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站在歷史和時代制高點上做學問

——訪中國社會科學院秘書長高翔

當今時代,各種學術(shù)思潮相互激蕩,各個學術(shù)流派相互爭鳴,不同學術(shù)觀點和學術(shù)方法相互交織。我國正處于改革攻堅期、發(fā)展關(guān)鍵期、矛盾凸顯期,解決各種社會矛盾和問題需要理論和學術(shù)的支撐。我們在學術(shù)研究的過程中,如何辨別真?zhèn)未_定自己的發(fā)展方向?怎樣促進學術(shù)研究科學深入,進而推動我國哲學社會科學繁榮發(fā)展?日前,記者就這些問題采訪了中國社會科學院秘書長高翔。

記者:梁啟超曾說,“有新學術(shù),然后有新道德、新政治、新技藝、新器物”。從某種意義上說,一個民族崛起的動力、一個國家發(fā)展的后勁,很大程度上取決于學術(shù)研究的活力。您怎么看當前我國學術(shù)研究的使命?

高翔:可以說,當前的我國學術(shù)研究呈現(xiàn)當代與傳統(tǒng)并存、中學與西學互動的景象。新中國成立以來的60多年,是我國哲學社會科學蓬勃發(fā)展的60多年。特別是改革開放以來,我國哲學社會科學在學科建設(shè)、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、人才培養(yǎng)等方面取得了長足發(fā)展。當今世界和當代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變化,形勢日新月異,實踐不斷發(fā)展,哲學社會科學研究也面臨許多新課題、新挑戰(zhàn)。

學術(shù)研究作為一種社會文化現(xiàn)象,有著自己固有的品性,離開了這些品性就難以稱之為學術(shù)。在新的形勢下,要更好地推進學術(shù)研究,就需著力構(gòu)建具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系。廣大哲學社會科學工作者應(yīng)發(fā)揚光榮傳統(tǒng),認清職責使命,立足現(xiàn)實國情,深入研究回答經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大理論和實踐問題,為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。同時,更加積極地參與國際學術(shù)交流,努力發(fā)出自己的聲音,不斷擴大中國哲學社會科學研究的國際影響力。  

想達到這個目標,就要站在兩個制高點上:一是歷史的制高點,二是時代的制高點。什么叫歷史的制高點?就是對所研究領(lǐng)域的學術(shù)發(fā)展源流和分野,在內(nèi)在邏輯上有個完整準確的回答。什么叫時代的制高點?就是我們的學術(shù)研究要對時代問題做出理性回應(yīng),也就是弄清學科在當代社會發(fā)展中所處的方位、時代對學科的要求以及如何去回應(yīng)。

記者:當前我國哲學社會科學研究面臨難得的機遇,但同時也需要應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。您認為當前學術(shù)研究存在的主要問題有哪些?

高翔:我認為最突出的問題是學術(shù)創(chuàng)新能力不足。改革開放以來,我國的經(jīng)濟發(fā)展速度很快,可我們的學術(shù)研究成果與改革開放偉大實踐所取得的成就不相符合。學術(shù)創(chuàng)新能力不足的原因很多,最主要是兩個教條化傾向。一是所謂的馬教條,即把馬克思主義當作教條。二是西教條,把西方的學術(shù)、西方的觀點當作神圣不可侵犯的權(quán)威,當作學術(shù)標準。這個在當前影響更大,危害更重。對西方學術(shù)的盲目迷信和崇拜,正妨礙著我們的獨立思考和理論創(chuàng)新。中國學術(shù)研究如果走不出對西方學術(shù)的盲目迷信,就沒有尊嚴,更無法走向世界。中國學術(shù)必須說中國話,否則就沒有前途和出路?! ?/p>

還有一個問題是理論脫離實際。表現(xiàn)為學術(shù)研究遠離現(xiàn)實、遠離人民群眾的實踐、遠離火熱的現(xiàn)實生活。與從事自然科學研究不同,從事社會科學研究,必須關(guān)注現(xiàn)實問題。比如,新中國成立初期,我們開展了民族大調(diào)查。一些地區(qū)少數(shù)民族的多樣性生活鮮活地體現(xiàn)了人類社會從低級到高級演變的歷程,這極大地豐富了我們對中國古代社會的認識。必須清醒地認識到,如果不了解中國現(xiàn)實,不懂中國歷史和中國文化,建立起來的理論是很容易被駁倒的。

此外,學風問題也是當前一個突出問題。學術(shù)發(fā)展離不開良好的學風。當前,不良學風主要表現(xiàn)是有的學者缺乏求實嚴謹精神,有庸俗媚俗之習、輕浮貪功之氣;有的學術(shù)評論諛詞充斥,避重就輕,避實就虛。這些不良風氣敗壞我國學術(shù)聲譽,制約哲學社會科學研究的深入和發(fā)展。

記者:我國的學術(shù)研究要在國際上有自己的地位,首先必須有自己的思想、自己的理念。面對歷史機遇和挑戰(zhàn),我國的學術(shù)研究應(yīng)向哪些方向努力?

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[責任編輯:常妍(實習)]
標簽: 歷史時代   制高點   做學問