開展警示教育是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、持續(xù)凈化政治生態(tài)的現(xiàn)實需要，是幫助黨員干部不斷筑牢拒腐防變根基的“清醒劑”。當(dāng)前，全黨正在開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，各地區(qū)各部門緊扣黨中央部署要求，深化以案說德、以案說紀(jì)、以案說法、以案說責(zé)，讓黨員干部在思想上警醒起來，在行為上自覺起來。

然而，警示教育開展過程中，尚有一些現(xiàn)象需要警惕。比如，個別黨員干部認(rèn)為警示教育是老生常談，覺得“道理都懂”，心不在焉、敷衍了事；個別黨員干部認(rèn)為“案中事”離自己太遠(yuǎn)，事不關(guān)己、高高掛起。凡此種種，使得“看在眼里的教訓(xùn)”未能成功轉(zhuǎn)化為“刻在心里的敬畏”。為此，必須找準(zhǔn)問題癥結(jié)、靶向發(fā)力，推動警示教育直擊人心、觸及靈魂。

優(yōu)化內(nèi)容供給，變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”。不同干部年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)層次、工作性質(zhì)不同，警示教育必須找準(zhǔn)側(cè)重點，分類精準(zhǔn)施教。對于領(lǐng)導(dǎo)干部，要緊扣違反中央八項規(guī)定精神典型問題，對違規(guī)決策、權(quán)力濫用、奢靡享樂等易發(fā)、高發(fā)問題開展深度剖析，引導(dǎo)其樹立正確的權(quán)力觀、政績觀；對于基層干部，特別是居民區(qū)、服務(wù)窗口干部，要把握其直面群眾的工作性質(zhì)，從群眾身邊的“微腐敗”案例入手，教育其守好小事小節(jié)；對于年輕干部，要側(cè)重于選取同齡人案例，特別是近年來新出現(xiàn)的直播打賞、游戲氪金等場景中的腐敗現(xiàn)象，幫助其扣好廉潔從政的“第一?？圩?rdquo;。

走出路徑依賴，變“傳統(tǒng)會場”為“沉浸課堂”。澆樹澆根，育人育心。推動警示教育入腦入心，必須在提升感染力上下功夫。為此，要把握好守正與創(chuàng)新的關(guān)系，在鞏固拓展好現(xiàn)有經(jīng)驗做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富警示教育形式、載體。要盤活存量案件資源，提升警示教育片攝制質(zhì)量，加強(qiáng)對違紀(jì)違法干部腐化墮落心路歷程、行為軌跡的深挖，做到見人見事，進(jìn)一步提升黨員干部“代入感”。要打破空間局限，積極推動警示教育走進(jìn)基地、法庭、高墻，讓黨員干部心無旁騖受教育、身臨其境受震撼。此外，警示教育還要做好“后半篇文章”，用好“大家談”“對照查”等形式，使黨員干部切實將學(xué)習(xí)所得內(nèi)化為精神追求，扎扎實實鞏固好、拓展好警示教育成效。