近日，《人力資源社會(huì)保障部 教育部 財(cái)政部關(guān)于做好 2025年高校畢業(yè)生等青年就業(yè)工作的通知》出臺(tái)，為就業(yè)提供了“政策工具箱”，積極響應(yīng)年初《政府工作報(bào)告》提出的“明確‘投資于人’的資金資源傾斜方向”這一要求。在此背景下，組織工作也需投“資”于人，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效賦能，讓人才市場(chǎng)的投資之路既見(jiàn)樹(shù)木，更見(jiàn)森林，既顯力度，更顯溫度。

投“志”于人，愿景同頻澆筑精神紐帶。人才投資的首要任務(wù)是構(gòu)建價(jià)值認(rèn)同的“引力場(chǎng)”。有單位創(chuàng)新“校企共培計(jì)劃”，與高校共建“紅色工程師”培養(yǎng)基地，通過(guò)沉浸式黨史學(xué)習(xí)教育、項(xiàng)目制實(shí)踐課程，讓青年人才在解決“卡脖子”技術(shù)難題中厚植家國(guó)情懷，使得團(tuán)隊(duì)骨干發(fā)出“技術(shù)報(bào)國(guó)的使命感比股權(quán)激勵(lì)更讓人熱血沸騰”等感慨。黨員干部當(dāng)以“北斗星”的視野校準(zhǔn)方向：將“中國(guó)夢(mèng)”具化為“人才成長(zhǎng)路線(xiàn)圖”，用“揭榜掛帥”點(diǎn)燃攻堅(jiān)斗志，以“紅色導(dǎo)師制”傳承工匠精神。如此，“投資”便從物質(zhì)激勵(lì)升華為精神共鳴，讓人才在“與國(guó)同行”中錨定價(jià)值坐標(biāo)，使人才市場(chǎng)從“利益交換場(chǎng)”蛻變?yōu)?ldquo;理想共生地”。

投“質(zhì)”于人，能力躍遷鍛造硬核實(shí)力。高質(zhì)量就業(yè)的核心在于人力資本的“精雕細(xì)琢”。國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)為了將技能淬煉推向新高度，通過(guò)創(chuàng)新 “工學(xué)一體、產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合”新模式，培養(yǎng)出一批批適應(yīng)智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的大國(guó)工匠。 組織部門(mén)需化身“破壁錐”：推動(dòng)職業(yè)資格與學(xué)歷證書(shū)等值互認(rèn)，打破“唯學(xué)歷論”的隱形門(mén)檻；構(gòu)建數(shù)字技能銀行，將區(qū)塊鏈、AI操作等新技能納入終身學(xué)習(xí)積分體系。當(dāng)“大國(guó)工匠”與“數(shù)字尖兵”同臺(tái)競(jìng)技，當(dāng)“田間智慧”與“云端技術(shù)”交融共生，“投‘質(zhì)’于人”便成為破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的活水之源。

投“治”于人，生態(tài)重構(gòu)激活長(zhǎng)效動(dòng)能。人才治理也是相同的道理，投資人才需構(gòu)建“陽(yáng)光雨露皆育人”的生態(tài)體系。有地區(qū)開(kāi)發(fā)人才服務(wù)數(shù)字孿生平臺(tái)，集成政策匹配、創(chuàng)業(yè)孵化、生活服務(wù)等功能，人才登錄即可生成“成長(zhǎng)養(yǎng)分清單”：初創(chuàng)企業(yè)獲“金融滴灌”，科研團(tuán)隊(duì)享“數(shù)據(jù)沃土”，青年學(xué)子接“實(shí)踐雨露”。該平臺(tái)運(yùn)營(yíng)一年，區(qū)域人才流失率下降18%，印證“生態(tài)賦能”的乘數(shù)效應(yīng)。黨員干部當(dāng)如“園丁”般深耕細(xì)作：以“政策組合拳”替代“補(bǔ)貼單發(fā)箭”，用“柔性評(píng)價(jià)機(jī)制”取代“剛性考核指標(biāo)”，讓銀發(fā)智庫(kù)、巾幗創(chuàng)客、新農(nóng)人各展其能。唯有讓人才生態(tài)如老槐年輪般持續(xù)生長(zhǎng)，投資方能從“輸血式扶持”轉(zhuǎn)向“造血式繁榮”，使人才市場(chǎng)成為近悅遠(yuǎn)來(lái)的活力熱土。

人才市場(chǎng)的“投資之路”本質(zhì)是一場(chǎng)人與城的雙向奔赴。當(dāng)政策之光照亮個(gè)體夢(mèng)想，當(dāng)組織之力激活群體潛能，高質(zhì)量發(fā)展的“人才密碼”自會(huì)破解。

（浙江省淳安縣文昌鎮(zhèn) 余帆）