中醫(yī)藥現(xiàn)代化進程正面臨從經(jīng)驗傳承向創(chuàng)新引領(lǐng)的歷史性跨越。在此背景下，中醫(yī)藥臨床科學家作為連接傳統(tǒng)醫(yī)學智慧與現(xiàn)代醫(yī)療體系的核心樞紐，其戰(zhàn)略價值和社會作用愈發(fā)凸顯。這類人才既深諳中醫(yī)辨證論治的精髓，又具備現(xiàn)代科研思維與學科建設能力，在推動中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展、提升行業(yè)國際話語權(quán)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。培育和釋放中醫(yī)藥臨床科學家的潛能，已成為中醫(yī)藥守正創(chuàng)新的重要戰(zhàn)略支點。
中醫(yī)藥臨床科學家的群體特質(zhì)與戰(zhàn)略價值
中醫(yī)藥臨床科學家的本質(zhì)特征即具備將臨床實踐與學術(shù)創(chuàng)新深度融合的能力。這就要求他們不僅要有卓越的診療水平，還要有前沿的科研視野、系統(tǒng)的學科建設能力。這種復合型能力體系使其既能從臨床實踐中提煉科學問題，又能將科研成果轉(zhuǎn)化為診療規(guī)范，形成臨床與科研的良性互動，打破了傳統(tǒng)中醫(yī)人才能力結(jié)構(gòu)單一的發(fā)展瓶頸。
中醫(yī)藥臨床科學家的核心使命在于破解中醫(yī)藥現(xiàn)代化進程中的關(guān)鍵矛盾。面對循證醫(yī)學體系下的療效評價挑戰(zhàn)、復雜疾病診療中的理論創(chuàng)新需求，中醫(yī)藥臨床科學家需承擔起方法論創(chuàng)新的重任。通過創(chuàng)建符合中醫(yī)藥特點的療效評價體系、構(gòu)建“病—證結(jié)合”的診療新模式，正在為中醫(yī)藥融入現(xiàn)代醫(yī)學主流提供理論支撐和實踐范式。
中醫(yī)藥臨床科學家在學科發(fā)展中的戰(zhàn)略支點作用
在學科建設維度，中醫(yī)藥臨床科學家展現(xiàn)出獨特的資源整合能力。他們通過構(gòu)建跨學科協(xié)作平臺、打通臨床與基礎(chǔ)研究壁壘，推動形成“臨床問題驅(qū)動—多學科協(xié)同攻關(guān)—成果臨床轉(zhuǎn)化”的閉環(huán)創(chuàng)新體系。這種整合能力不僅可以提升學科建設效率，更催生出符合中醫(yī)藥特點的新型研究范式。
科研方法論的革新是中醫(yī)藥臨床科學家的核心貢獻領(lǐng)域。將真實世界研究、系統(tǒng)生物學、人工智能等現(xiàn)代研究方法論與中醫(yī)整體觀相結(jié)合，正在重塑中醫(yī)藥科研模式。通過建立動態(tài)證候演變模型、開發(fā)智能輔助決策系統(tǒng)，中醫(yī)藥臨床科學家為中醫(yī)藥現(xiàn)代化提供了方法學突破路徑，推動研究范式從經(jīng)驗總結(jié)向數(shù)據(jù)驅(qū)動轉(zhuǎn)型。
此外，這類人才的成長需要突破傳統(tǒng)培養(yǎng)范式。當前中醫(yī)藥教育體系中，臨床技能訓練與科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)仍存在明顯割裂。建立“臨床—科研雙軌制”培育機制，構(gòu)建覆蓋經(jīng)典研習、現(xiàn)代醫(yī)學、數(shù)據(jù)科學等領(lǐng)域的知識體系，是塑造復合型人才的關(guān)鍵。這種模式創(chuàng)新正在打破傳統(tǒng)教育中理論脫離實踐的困境，為中醫(yī)藥人才梯隊建設注入新動能。
中醫(yī)藥臨床科學家社會價值的立體化延伸
在公共衛(wèi)生領(lǐng)域，中醫(yī)藥臨床科學家承擔著中醫(yī)藥服務能力升級的引領(lǐng)責任。通過構(gòu)建中西醫(yī)協(xié)同的公共衛(wèi)生響應機制、創(chuàng)新中醫(yī)藥健康服務模式，中醫(yī)藥臨床科學家推動了中醫(yī)藥從疾病治療向健康管理前移。這種轉(zhuǎn)變不僅提升中醫(yī)藥在重大疾病防治中的貢獻度，更拓展了其在健康中國戰(zhàn)略中的實踐維度。
在健康政策制定層面，中醫(yī)藥臨床科學家正從技術(shù)專家向戰(zhàn)略設計者轉(zhuǎn)型。通過參與標準制定、政策咨詢等頂層設計，他們推動中醫(yī)藥特色優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為制度性安排。比如將中醫(yī)治未病理念納入公共衛(wèi)生體系、建立中醫(yī)藥特色療效評價標準等實踐，彰顯了中醫(yī)藥臨床科學家在政策轉(zhuǎn)化中的橋梁作用。
中醫(yī)藥文化傳播的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型需要中醫(yī)藥臨床科學家的智慧輸出。通過構(gòu)建數(shù)字化傳播平臺、創(chuàng)新文化表達形式，他們推動了傳統(tǒng)醫(yī)學智慧與現(xiàn)代傳播語境的有機融合。
中醫(yī)藥臨床科學家發(fā)展生態(tài)的優(yōu)化路徑
重構(gòu)人才評價體系是激發(fā)創(chuàng)新活力的制度保障?？山⒁耘R床價值為導向的評估標準，將診療方案創(chuàng)新、技術(shù)標準制定、疑難病例救治等臨床實效指標納入評價體系，以破解“唯論文”導向的異化現(xiàn)象。通過設立臨床科學家職稱序列、完善成果轉(zhuǎn)化激勵機制，為中醫(yī)藥臨床科學家成長開辟制度通道。
繼續(xù)教育體系的深度變革是能力升級的關(guān)鍵支撐。可構(gòu)建涵蓋醫(yī)學大數(shù)據(jù)分析、衛(wèi)生政策研究、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的進階培養(yǎng)模塊，通過建立臨床科學家研修基地、開展學科交叉培訓，持續(xù)提升臨床人才的戰(zhàn)略視野和創(chuàng)新能力。
政策支持體系需要形成組合效應?？赏ㄟ^設立專項人才計劃、完善學科交叉支持政策、建立臨床—科研雙聘機制，構(gòu)建有利于復合型人才成長的制度環(huán)境。在資源配置上向多學科協(xié)作平臺傾斜，為中醫(yī)藥臨床科學家提供協(xié)同創(chuàng)新的實踐空間。
中醫(yī)藥振興發(fā)展亟需中醫(yī)藥臨床科學家的戰(zhàn)略引領(lǐng)。他們的成長不僅關(guān)乎學科建設水平，更是中醫(yī)藥服務能力升級的核心驅(qū)動要素。通過構(gòu)建“臨床創(chuàng)新—學科建設—社會服務”三位一體的發(fā)展模式，中醫(yī)藥臨床科學家正在重塑中醫(yī)藥現(xiàn)代化的發(fā)展范式。這種變革需要通過教育體系、評價機制、政策環(huán)境的協(xié)同創(chuàng)新，形成系統(tǒng)化的人才培育生態(tài)，才能釋放中醫(yī)藥臨床科學家的群體效能，為中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展注入持久動力。在健康中國戰(zhàn)略深入推進的背景下，培育兼具臨床智慧與科研戰(zhàn)略思維的復合型人才，將成為中醫(yī)藥把握時代機遇、貢獻中國方案的關(guān)鍵所在。
（中國中醫(yī)科學院西苑醫(yī)院 劉玥）
【文章?lián)?ldquo;中國中醫(yī)藥報”，轉(zhuǎn)載時有改動】
