今年政府工作報(bào)告中，將“加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才、重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺人才和高技能人才培養(yǎng)”列入了2025年政府工作任務(wù)。實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，離不開高技能人才支撐。要適應(yīng)新形勢、滿足新需求，將高技能人才隊(duì)伍建設(shè)納入人才工作總體布局，強(qiáng)隊(duì)伍、育精兵，努力培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)技能人才。

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要源源不斷的高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給。“育才造士，為國之本。”高技能人才培養(yǎng)是一項(xiàng)全局性、系統(tǒng)性、長期性的工程，要適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要，立足于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升的人才需求，圍繞“智能+技能”的培養(yǎng)方向，積極建設(shè)數(shù)字技能人才培養(yǎng)平臺、數(shù)智化高技能人才培訓(xùn)基地、技能大師工作室等高水平人才平臺。遵循技能人才成長發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，推動技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展，通過職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯等渠道拓寬技能人才的培養(yǎng)路徑，搭建“一線課堂”，“訂單”培養(yǎng)共育人才，促進(jìn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展和培訓(xùn)資源開放共享，讓更多“技能工人”成為“技術(shù)能手”。

發(fā)展空間是決定技能人才工作滿意度的關(guān)鍵。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，要進(jìn)一步打破技能人才成長晉升的“天花板”，為他們提供更廣闊的成長空間和更多的晉升機(jī)會。注重高技能人才的長期規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展，積極暢通縱向成長通道，打破學(xué)歷、論文、資歷和行政級別等傳統(tǒng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的束縛，構(gòu)建科學(xué)的業(yè)績貢獻(xiàn)評價(jià)機(jī)制，充分關(guān)注高技能人才的實(shí)際技能水平、創(chuàng)新能力和對社會的貢獻(xiàn)，讓有一技之長者有“一席之地”。加快職業(yè)資格與職稱的有效銜接，鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)拓寬技能人才與管理人才職業(yè)轉(zhuǎn)換通道，給予高級工以上全職在聘人員在學(xué)習(xí)進(jìn)修、崗位聘任、職務(wù)職級晉升、評優(yōu)評獎、科研項(xiàng)目申報(bào)等方面與相應(yīng)層級專業(yè)技術(shù)人員同等待遇，讓他們真切感受到事業(yè)有盼頭、有奔頭、有前途。

中國空間站遨游太空，國產(chǎn)大飛機(jī)一飛沖天，中國高鐵叫響全球，港珠澳大橋飛架三地……近年來，一系列大國重器、一個個超級工程、一項(xiàng)項(xiàng)科技成就，背后都離不開技藝高超、精益求精的高技能人才的默默付出、孜孜以求。“尚賢者，政之本也。”要樹立正確的人才觀，堅(jiān)持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，多為他們辦實(shí)事、做好事、解難事，以解決人才落戶、醫(yī)療保障、養(yǎng)老保障、子女入學(xué)和住房等技能人才民生關(guān)切為重點(diǎn)，加快構(gòu)建高水平、體系化的技能人才公共服務(wù)體系，真刀真槍疏通堵點(diǎn)、化解痛點(diǎn)。樹立多勞者多得、技高者多得的鮮明導(dǎo)向，發(fā)揮技能人才薪酬分配指引的作用，引導(dǎo)企業(yè)建立健全基于崗位價(jià)值、能力素質(zhì)和業(yè)績貢獻(xiàn)的技能人才薪酬分配制度，讓技高一籌者能“薪高一檔”，切實(shí)做到政治上充分信任、思想上主動引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧。（作者：陳雨嫣、王培娟）