2024年召開的全國教育大會指出，我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應(yīng)當具有強大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。這為新時代加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育指明了發(fā)展方向，提出了明確要求。
互聯(lián)網(wǎng)已然成為文化繁榮發(fā)展的重要新載體，是億萬民眾精神生活不可或缺的新家園，是凝聚社會共識的全新空間以及匯聚正能量的關(guān)鍵場域。增強網(wǎng)上思想道德教育引領(lǐng)力，成為順應(yīng)信息時代發(fā)展潮流和人類社會進步態(tài)勢的必然選擇，是回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)空間諸多風(fēng)險挑戰(zhàn)、有效應(yīng)對西方意識形態(tài)滲透的必要舉措，對于豐富人民精神世界，推進強國建設(shè)、實現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)具有重大而深遠的意義。我們必須充分把握網(wǎng)絡(luò)空間的獨特特征與內(nèi)在規(guī)律，加快構(gòu)建網(wǎng)上思想道德教育分眾化、精準化實施機制，以高質(zhì)量的教育內(nèi)容做好思想引領(lǐng)與價值涵養(yǎng)，切實將互聯(lián)網(wǎng)這一最大變量轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的最大增量。
筑牢思想根基，增強網(wǎng)上思想道德教育的科學(xué)性
近年來，信息技術(shù)突飛猛進，網(wǎng)絡(luò)傳播方法手段、載體渠道不斷創(chuàng)新，傳播渠道更加移動化，表達方式更加大眾化，深刻改變著人們的生產(chǎn)生活方式，廣泛影響著其思想觀念和道德行為。
要深刻闡釋黨的創(chuàng)新理論，拓展網(wǎng)上理論傳播矩陣，通過網(wǎng)絡(luò)課堂、理論研討、專家解讀等多種形式，推出一批直面熱點、深入淺出的理論產(chǎn)品，全方位、多維度闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。
要深入推進社會主義核心價值觀建設(shè)，推動理想信念教育常態(tài)化制度化，大力弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，厚植家國情懷。要注重運用分眾手段，依據(jù)不同群體特點，精心制定具有針對性的思想道德教育內(nèi)容體系。對于青少年群體，可開展網(wǎng)上主題班會、線上知識競賽等活動，著重培養(yǎng)其愛國主義情懷、社會責(zé)任感和法治意識；對于成年人，要緊密結(jié)合社會熱點問題，通過舉辦網(wǎng)上道德講堂、線上案例分析等活動引導(dǎo)其樹立正確的職業(yè)觀、家庭觀和道德觀。
加強隊伍建設(shè)，增強網(wǎng)上思想道德教育的專業(yè)性
網(wǎng)上思想道德教育的高質(zhì)量開展，離不開一支具備扎實深厚的思想道德教育理論知識、熟悉互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)文化的高素質(zhì)專業(yè)隊伍。
要加大對現(xiàn)有思想道德教育工作者的培訓(xùn)力度，定期組織線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)活動，全面提高其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用技巧、網(wǎng)絡(luò)文化特點與發(fā)展趨勢、網(wǎng)上思想道德教育方法等多方面。要積極吸引更多專業(yè)人才加入網(wǎng)上思想道德教育隊伍，鼓勵高校根據(jù)實際需求開設(shè)相關(guān)專業(yè)，著力培養(yǎng)既懂思想道德教育又精通互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的復(fù)合型人才。要建立健全科學(xué)合理的人才激勵機制，提高思想道德教育工作者待遇和社會地位。要高度重視并加強思想道德教育工作者間的交流合作，定期舉辦學(xué)術(shù)研討會、經(jīng)驗交流會等活動。
完善監(jiān)管機制，增強網(wǎng)上思想道德教育的規(guī)范性
良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是開展網(wǎng)上思想道德教育的重要基礎(chǔ)和保障，必須完善監(jiān)管機制，加強對網(wǎng)絡(luò)空間的全方位治理。
要不斷完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的法律法規(guī)體系，清晰明確網(wǎng)絡(luò)平臺、網(wǎng)絡(luò)運營者、網(wǎng)民等各方的權(quán)利和義務(wù)，全面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。要加強對網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)管，構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)信息審核和監(jiān)管機制，加強對網(wǎng)絡(luò)平臺的日常巡查和監(jiān)督力度。對于違反法律法規(guī)和道德規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)平臺，要依法嚴肅處理，全力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要加強對網(wǎng)民的教育引導(dǎo)，通過廣泛開展網(wǎng)上法治宣傳教育活動，切實增強其法律意識和提高道德素質(zhì)，引導(dǎo)其自覺遵守法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。
創(chuàng)新教育方式，增強網(wǎng)上思想道德教育的趣味性
傳統(tǒng)的思想道德教育方式在互聯(lián)網(wǎng)時代存在一定局限性，必須不斷創(chuàng)新教育方式，增強網(wǎng)上思想道德教育的吸引力與感染力。
要充分挖掘并利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在數(shù)據(jù)收集分析、用戶精準畫像、需求分析、行為預(yù)測等方面的技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)合理應(yīng)用。借助機器學(xué)習(xí)、認知網(wǎng)絡(luò)分析等多模態(tài)分析技術(shù)精準定位教育對象，運用算法技術(shù)深度分析教育對象的數(shù)據(jù)軌跡，從而精確識別其思想動態(tài)和精神訴求。同時運用虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等先進技術(shù)，創(chuàng)設(shè)虛擬的道德教育場景，讓網(wǎng)民能身臨其境地感受道德模范的感人事跡和強大精神力量。要借助網(wǎng)絡(luò)社交媒體平臺，通過巧妙設(shè)置網(wǎng)絡(luò)議題、有效引導(dǎo)創(chuàng)新話語表達方式等途徑，依托內(nèi)容推薦、朋輩協(xié)同推薦、關(guān)聯(lián)規(guī)則推薦等方式，革新教育內(nèi)容的供給形態(tài)，實現(xiàn)從“粗放供給”到“精準供給”的轉(zhuǎn)變。建立健全相關(guān)流量平臺的算法模型和傳播機制，進一步完善網(wǎng)上思想道德教育技術(shù)工具庫建設(shè)。要鼓勵網(wǎng)絡(luò)作家、漫畫家、視頻創(chuàng)作者等以思想道德教育為主題，創(chuàng)作富有感染力和吸引力的網(wǎng)絡(luò)小說、漫畫、短視頻等優(yōu)秀作品。
強化協(xié)同合作，增強網(wǎng)上思想道德教育的廣泛性
網(wǎng)上思想道德教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要調(diào)動各方力量協(xié)同合作，形成強大教育合力。
人工智能的加速演進，打破了傳統(tǒng)的思想道德教育形態(tài)，形成了職能部門、民間組織、網(wǎng)絡(luò)博主、普通民眾等多方互動新格局。要加強對網(wǎng)上思想道德教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和政策支持，制定相關(guān)政策，積極鼓勵和引導(dǎo)社會力量廣泛參與網(wǎng)上思想道德教育，加大對網(wǎng)上思想道德教育的資金投入和資源配置，建設(shè)一批具有廣泛影響力的網(wǎng)上思想道德教育平臺和基地。要將網(wǎng)上思想道德教育全面納入學(xué)校教育教學(xué)體系，加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣和道德觀念。要加強與家長的溝通合作，形成家校共育的良好局面。家長要密切關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)信息，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。要引導(dǎo)社會組織、企業(yè)、媒體等積極投身于網(wǎng)上思想道德教育，社會組織可以開展形式多樣的網(wǎng)上思想道德教育活動，如舉辦公益講座、組織志愿服務(wù)等；企業(yè)要切實履行社會責(zé)任，加強對員工的思想道德教育，積極參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，傳播正能量；媒體要充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，宣傳報道優(yōu)秀的思想道德事跡和典型人物，營造良好的社會輿論氛圍。
跟進時代發(fā)展、借鑒歷史經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實課題，我們要從網(wǎng)上思想道德教育的本質(zhì)出發(fā)，深入挖掘網(wǎng)上思想道德教育分眾化、精準化的理論淵源，系統(tǒng)考察網(wǎng)上思想道德教育分眾化、精準化規(guī)律，錨定“人”這一互聯(lián)網(wǎng)空間最根本的因素，科學(xué)把握網(wǎng)上思想道德教育分眾化、精準化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷提高全民族文明程度。
（作者：郝文斌，系齊齊哈爾大學(xué)校長）
