“思政引領(lǐng)力”是教育強(qiáng)國(guó)的首要特質(zhì)，這一重要論述深刻闡明了思想政治工作在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中具有舉旗定向、匯聚共識(shí)的關(guān)鍵作用。當(dāng)前，面對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境的深刻變化，青年學(xué)生在思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等方面正經(jīng)歷著前所未有的變革。在這一背景下，高校應(yīng)積極探索增強(qiáng)思政引領(lǐng)力的有效路徑，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興提供更為堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)與智力支撐。

思想引領(lǐng)：構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育話語(yǔ)體系

新時(shí)代思想政治教育不僅承載著傳承與發(fā)展馬克思主義理論的重要任務(wù)，更肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚共識(shí)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育話語(yǔ)體系，是增強(qiáng)思政引領(lǐng)力的重要抓手，要求我們?cè)谒枷雽用孢M(jìn)行深入探索與創(chuàng)新，形成具有時(shí)代特征、中國(guó)特色、青年特點(diǎn)的思政教育話語(yǔ)體系。

守馬克思主義真理之正，講好政治話語(yǔ)和理論話語(yǔ)。思想政治教育話語(yǔ)體系不僅承載著對(duì)黨的路線、方針、政策的解讀與傳播，也蘊(yùn)含著對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深刻揭示。馬克思主義作為思想政治教育的理論基礎(chǔ)，其科學(xué)性、真理性是我們堅(jiān)定信仰、指導(dǎo)實(shí)踐的基石。新時(shí)代背景下，我們要結(jié)合時(shí)代特征和實(shí)踐需求，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義理論，增強(qiáng)思想政治教育的說(shuō)服力和引領(lǐng)力。

創(chuàng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)之新，講好時(shí)代話語(yǔ)、生活話語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)。在思想政治教育中，要?jiǎng)?chuàng)新性地融入強(qiáng)國(guó)建設(shè)新要求，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、回應(yīng)時(shí)代關(guān)切，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，講好融合時(shí)代精神、生活智慧及網(wǎng)絡(luò)元素的話語(yǔ)，以更具吸引力和感染力的方式培養(yǎng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，提升思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 

目標(biāo)引領(lǐng)：堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為中心環(huán)節(jié)

堅(jiān)持將“立德樹(shù)人”作為新時(shí)代高校增強(qiáng)思政引領(lǐng)力的中心環(huán)節(jié)，是確保思想政治教育方向正確、成效顯著的關(guān)鍵所在。新時(shí)代背景下，高校教育不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，更要注重對(duì)學(xué)生精神世界的塑造，以及對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)的深刻關(guān)切。 

增強(qiáng)思政引領(lǐng)力，高校應(yīng)將“立德樹(shù)人”貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。在課程設(shè)置上要突出系統(tǒng)性與針對(duì)性，確保思政元素融入各類專業(yè)課程，形成協(xié)同效應(yīng)；在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)多元化教學(xué)模式，以生動(dòng)的實(shí)踐案例和貼近學(xué)生生活的教育內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參與熱情與思考深度；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，不僅要強(qiáng)化教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，更要以“教育家精神”引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)而提升教師言行示范引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的能力；在校園文化方面，通過(guò)舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的思想政治教育氛圍；在評(píng)價(jià)體系上，構(gòu)建多元化、全方位的評(píng)價(jià)機(jī)制，既注重對(duì)學(xué)生知識(shí)技能的考核，也重視對(duì)其道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，以此全面提升思想政治教育的引領(lǐng)力和實(shí)效性。

價(jià)值引領(lǐng)：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝心聚力

大變局背景下價(jià)值沖突愈發(fā)凸顯，傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方、個(gè)體與集體之間的價(jià)值觀念碰撞激烈，這些價(jià)值沖突與矛盾影響著青年學(xué)生個(gè)體的精神世界。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝心聚力，是提升高校思政引領(lǐng)力的關(guān)鍵路徑。

一方面，要深化高校學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解與認(rèn)同。高校應(yīng)通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、學(xué)術(shù)論壇等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論精髓。同時(shí)，結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)，講述社會(huì)主義核心價(jià)值觀在中國(guó)革命、建設(shè)和改革中的生動(dòng)體現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感。 

另一方面，要拓展培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐向度。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，高校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)價(jià)值理念的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，豐富“道德講堂”“榜樣力量”等活動(dòng)形式，通過(guò)真實(shí)案例傳遞正能量，激發(fā)學(xué)生向上向善的內(nèi)生動(dòng)力，形成知行合一的良好風(fēng)尚。

文化引領(lǐng)：以中國(guó)特色社會(huì)主義文化為根本遵循

中國(guó)特色社會(huì)主義文化誕生于民族復(fù)興的壯闊征程，意蘊(yùn)深厚，體系宏大，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和科學(xué)的行動(dòng)指南，是新時(shí)代高校增強(qiáng)思政引領(lǐng)力的根本遵循。

強(qiáng)國(guó)建設(shè)賦予中華文明以現(xiàn)代活力，中華文明賦予強(qiáng)國(guó)建設(shè)以深厚底蘊(yùn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈和文化根基，它蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想、人文精神、道德觀念和美學(xué)追求。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓融入高校思想政治教育工作，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感，還可以提升他們的思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。 

革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化是強(qiáng)國(guó)建設(shè)不可或缺的精神支柱。革命文化激勵(lì)青年學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)。社會(huì)主義先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)生積極向上、追求卓越。高校思想政治教育應(yīng)深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義文化的精神實(shí)質(zhì)，豐富文化教育形式，用其深厚的歷史底蘊(yùn)和鮮明的時(shí)代特色，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信和文化自覺(jué)。

組織引領(lǐng)：系統(tǒng)集成高校思想政治工作體系

“道”是事物在運(yùn)動(dòng)與發(fā)展過(guò)程中所展現(xiàn)的根本原則和規(guī)律特性，探索并把握高校思想政治工作之“道”至關(guān)重要。高校思想政治工作具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、協(xié)同性以及整體性特征，就要在實(shí)踐中“遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律”，系統(tǒng)集成思想政治工作體系是落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，提升思政引領(lǐng)力的重要保障。

以系統(tǒng)思維創(chuàng)新思想政治工作理念，做到“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”。 高校應(yīng)積極整合和優(yōu)化對(duì)提升思想政治工作成效有益的要素和資源，厘清思想政治工作與其他工作的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)集成、相互促進(jìn)。進(jìn)一步推動(dòng)黨的建設(shè)與思想政治工作深度融合，不斷優(yōu)化學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，形成強(qiáng)有力的整體性思政引領(lǐng)力，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和形勢(shì)需求。

以“大思政課”為抓手，拓展全面育人新格局。加強(qiáng)家校社政企多方協(xié)同，構(gòu)建全方位、各階段、多層次的思想政治工作體系，將思想政治教育延伸到學(xué)生的日常生活、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)空間等多個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生提供一個(gè)更加立體、多元的思想政治教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生“立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。”  （作者：李楠，惠州學(xué)院副教授，博士）

【基金項(xiàng)目】廣東省2023年度教育科學(xué)規(guī)劃課題（高等教育專項(xiàng)，課題編號(hào)：2023GXJK056）階段成果